quinta-feira, 29 de setembro de 2016

Aula Pública transforma Glicério em território educativo de São Paulo

  (do site Portal Aprendiz)

Uma aula pública agitou as ruas do Glicério na manhã do último sábado (24/9). Percorrendo as ruas do bairro, situado na região central de São Paulo, crianças, jovens, adultos e idosos tiveram a experiência de ocupar o espaço público, produzindo conhecimento para muito além dos muros da escola e mostrando para a comunidade que seu território também pode ser educador.

Um dos dez vencedores do Prêmio Territórios Educativos, concebido para reconhecer e fortalecer experiências pedagógicas que explorem oportunidades educativas do território onde a escola está inserida, o projeto “Aula Pública, um dos princípios básicos do reconhecimento e ocupação do espaço” foi formulado pelo professor de geografia Paulo Roberto Magalhães, da EMEF Duque de Caxias, e contou com o apoio da diretora Andrea Mattos e da professora Maria Ivani dos Santos.

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 Projeto “ Aula Pública, um dos princípios básicos do reconhecimento e ocupação do espaço” foi um dos dez vencedores do Prêmio Territórios Educativos.